【独墅•劳动园】 小蒜头、大学问——中科大附中“春耕节”劳动教育系列活动报道

古人云“春耕秋收”，春天，象征着播种与希望。为丰富学生的生活经验，培养学生的责任心，同时将所学数学学科知识进行实践运用，中科大附中独墅湖学校五年级开展了“春耕节”跨学科主题种植活动。

五年级学生以“蒜的生长”为主题开展了三种不同类型的种植活动：水培、室内土培和室外土培，通过观察、记录大蒜根须、蒜叶的生长情况，将记录的数据分别绘制成单式、复式折线统计图进行对比和分析。

水培蒜，重点观察蒜的根须生长过程。在孩子们的印象中：水培再简单不过了，只要提供一定量的水即可。实践之后才发现，有的蒜瓣迟迟不长根、有的蒜在生长的同时发霉了……学生在活动中发现，原来水的多少也是很有学问的：多了，容易发霉；少了，则迟迟不发芽。想要水培顺利生根发芽，需要每天持续关注水位情况。

参与土培的同学经历了刨土、播种、浇水的过程。尤其在初次刨土时，不少学生发现：一边往容器中装营养土，一边细小的颗粒在往外漏，后期浇水也会带来土壤流失。有人就想到了在底部放置小石子、湿纸巾等，既透气，又能防止土壤流失，真可谓实践出真知。一切就绪之后，静待“花开”。因为等待，所以让我们渐渐成熟；因为等待，所以让我们懂得思考。

通过实践和观察、记录和分析数据，孩子们有了自己的发现：比起土培，水培更适合大蒜；大蒜的生长对阳光的需求也不是特别高……数据观念在心中悄悄生根，学生真正感受到了所学知识源于生活、应用于生活。

通过小小蒜头，认识了种植、掌握了技能、学会了合作、体验了成功、收获了快乐！

一审一校：张洪

二审二校：莫莉萍

三审三校：周文良