为推进融合教育发展，让每一位随班就读儿童接受到更优质、更适合的教育，11月24日，我校小学部开展了融合教育主题培训。本次培训由教务处郭静主任主持。

培训伊始，郭主任向大家介绍了我校现有随班就读学生及资源教案建设概况。交流中特别指出有些班级的孩子虽然没有达到申请随班就读的条件，但也存在注意力难以集中、行为特别等问题，这部分孩子也需要得到更为专业的引导，他们也有特殊教育的需要。

资源中心查成老师从萨拉曼卡宣言引入融合教育的理念，介绍个别化教育计划的制定与实施流程，特别强调IEP的制定需要团队协作，涉及到随班就读学生的家长、评量者、任课教师、班主任和资源教师等。若能充分调集资源对于有特殊教育需要孩子进行精准评估，提供有针对性的教育支持，这些孩子将会更好地适应班级集体生活，甚至也可以在学业上取得成就。查老师随后还分模块进行了进行详细讲解与撰写示范。老师们认真聆听，交流疑问。

共享融合的观念，不仅能够模糊特殊儿童身上的标签，更能够促进融合氛围的建设。本次培训内容丰富、形式多样，老师们将进一步更新融合理念，重温教育初心，勇担育人使命，助推了我校随班就读工作的发展。老师们愿为每一个孩子都能得到适切的教育而不断努力和尝试，使得融合教育在校园中扎根，让开在角落里花朵，也一样可以芬芳。