潜心教学，方能筑牢育人根基；深耕教研，方可抵达教育远方。4月25日，中科大附中独墅湖学校、文景实验学校、朝前路实验学校、车坊实验小学四校联合教研活动在中科大附中独墅湖学校举行。这场活动如同一泓清泉，浸润体育教育的沃土，以潜心之姿雕琢课堂，以研学之思奔赴教育远方。

匠心课堂：律动青春的教学诗行

车坊实验小学龚萌萌老师执教《操控性技能——趣味抛与接》，课堂中将五彩软球与彩带化作灵动音符，奏响“眼、手、脑”协同的运动乐章，孩子们在抛接腾跃间，绽放出童真的活力。

文景实验学校刘萍老师执教《障碍跑》一课，课堂中创设了一个小小探险家的情境，巧妙设置人体障碍路线，激发学生挑战自我的勇气，孩子们在跨越障碍的过程中，不仅增强了身体素质，还培养了克服困难的意志。

朝前路学校李雨老师执教《技巧—肩肘倒立与体能》一课，课堂上耐心讲解肩肘倒立的动作要领，通过分解练习和小组互助，帮助学生掌握技巧，提升学生的综合运动能力。

中科大附中独墅湖学校万强冬老师《篮球行进间运球》，通过循序渐进的训练方法，从原地运球到行进间运球，逐步提高学生的篮球技能，让学生感受篮球运动的魅力。

邱晶晶老师以《静态+动态平衡》为笔，课堂上勾勒出平衡之美。她将单脚站立化作“小树扎根”，将移动练习比作“风中劲草”，孩子们在游戏化情境中舒展肢体，感受身体与地心引力的奇妙对话。

思想激荡：共研共进的智慧交响

课后研讨，既是对课堂实践的反思，也是思维碰撞的延续。通过说课和评课环节，展开深度对话，提炼经验、剖析问题，共同探索更高效的体育教学路径。

车坊实验小学王鑫老师点评中指出，刘萍老师的《障碍跑》课程设计巧妙，充分考虑了学生的年龄特点和运动能力，建议在后续教学中进行不同形式的组织调动，丰富多样的障碍内容。

文景实验学校邵意宸对李雨老师的课堂教学给予充分肯定，他表示肩肘倒立教学步骤很清晰，若能增加一些核心的体能训练以及有自我展示环节会更好。

朝前路实验学校范若愚老师对邱晶晶老师课程进行了细致点评，从整体的教姿教态、语言的运用贴切符合二年级孩子的年龄特点，整节课的内容设计以静态和动态平衡游戏紧紧相扣，学生的学练赛有了很好的渗透，课上可以再加强评价内容整体设计会更能抓住学生的状态。

中科大附中独墅湖学校戴维老师认为万强冬老师上了一节很有趣的篮球课，课堂的导入以及热身设计了很多手段去激发学生的兴趣，再到主教材的构思都很合理。可以在课堂上多一些示范，在运球练习中加入投篮让孩子去体会，同时关注男女生之间的差异注重分层教学，这样课的效果会更好。

中科大附中独墅湖学校的相银芝老师用四个精来概括龚老师的课，精准的学，全程以问题为驱动去带领学生去学；精巧的练，从单人练习、双人练习再到捣蛋鬼的四人合作练习；精妙的赛，学生乐在其中、收获也在其中、赛的有乐趣；精细的评，整个过程有评价。可以进一步创设一个情景主题，将内容完整的串起来，在练习上可以设计挑战的、趣味的练习增加强度。

大家畅所欲言，在思想的碰撞中共同探索体育教学的新方法、新思路。

此次四校体育与健康共同体活动，让老师们在潜心教学中不断探索创新，在深入教研中相互学习、共同进步。教以潜心，是教育者对专业的执着坚守；研以致远，是教育者对未来的不懈追求。相信通过此次活动，四校的体育教师们将以更饱满的热情投入到教学工作中，不断提升体育教学质量，为学生的健康成长和全面发展贡献更多力量，在体育教育的道路上走得更远、更坚实。

图片：戴维

一审一校：邱晶晶

二审二校：章陈斌

三审三校：周文良