为推进“双减”政策落地见效，独墅湖学校小学部依据学校特色和实际情况，积极创新方式方法，设计了丰富多彩的暑期特色英语作业套餐，关注提升学科核心素养，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异，促进学生学习品质的养成和学习能力的提高。

暑假期间，一年级的小朋友们尽情发挥着他们的想象力，通过制作英语图卡的形式，生动形象地预习了二年级的英文单词，灵动而有趣。绘制单词图卡的过程中不仅训练了学生们的创新思维，同时也加深了他们对知识的记忆与理解，增强了英语学习的趣味性。

灵动的笔尖在纸上跳跃，跳动的字符在诉说故事。二年级孩子们漂亮美观、简洁大方的英语书写不仅仅是他们自身良好习惯的体现，更离不开家长们的教导和监督。

奇思妙想和缤纷色彩碰撞出一颗颗新奇的种子，在孩子们的心中悄悄发芽。他们放飞想象的翅膀，让绘画与文字交织，让我们体会到了各色食物之美味，领略到了不同城市之风情。

愉快的假期里，孩子们去了哪些地方，看了哪些美景，吃了哪些美食呢？用灵巧的画笔和优美的英文字体记录下来，做成属于你的旅行札记吧！

看英文原版电影能让我们学到最鲜活的词汇和最地道的表达。暑期里独墅学子们观看了Big hero 6和Charlotte’s web，摘记其中的经典台词，一起来欣赏吧！

五年级同学们英语小报的创作可以提高学生综合运用英语的能力，激发学生学习的兴趣。每一份小报都是同学们智慧的结晶。本次暑假小报的制作与同学们的生活高度相关，他们不仅可以学到丰富和有趣的知识，还可以发挥想象力，激发创造性思维。让同学们真正做到了快乐学英语。

为了丰富假期生活，让孩子们感受英语语言的魅力，充分提高孩子们的英语综合素养，六年级的娃们在暑期开展了Fun Reading系列主题阅读活动。

独墅湖学校小学部在暑期作业的设计上充分体现了学科工具性和人文性的特点，注重作业的实践性和拓展性，科学性和发展性，以期培养学生的核心素养，提高学生的认知、学习能力。在今后的教学中会继续努力，进一步加强作业的实效性，精细设计每一次课外作业，做到少而精，让学生在快乐中巩固所学知识，保障学生学有所获、学有所成。

一审一校：赵长远

二审二校：郭  静

三审三校：周文良