为大力推动学校“树人”教育理念下学生基本素养课程的全面构建，深入推进新课改的实施，实践“动感课堂”教学策略，进一步提高课堂教学效益，提高教师的教学业务水平，促进教师的专业成长，开展优秀论文和教学设计评比活动。现将有关事项通知如下：

一、        参赛对象：全体教师。

二、        参赛内容及要求：

1.                   论文。

（1）选题以参与的研究课题为主，针对教育教学、课程开发、学校管理、教师发展等理论与实践问题，结合自身教学实践反思提炼。提倡撰写与学校课题研究与“动感课堂”教学实践相关的论文。

（2）参评论文的形式，可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析，也可以是调查报告、实验报告、个案研究等，不包括教育随笔、教育活动案例与分析。论文要注重“科研”含量，切忌泛泛而谈。严禁抄袭。已获奖或发表论文不得参评。

（3）正文前要有“摘要”(2O0字以内)和“关键词”(3—5个)。引文要细加核对。注释统一用脚注，每页编号。参考文献置于论文最后。注释和参考文献要写明作者(主编、译者)、篇名(书名)、报刊名称及日期或期次(出版社及出版年份)、页码等项。

（4）论文篇幅在3000~5000字左右，文章格式设置为：标题二号黑体、正文五号宋体、单倍行距，交电子稿。

2.                   教学设计。

（1）根据学校“动感课堂”教学理念，从本学期所教教材中选取课例，精心设计教学活动，力求教学理念贴近新课改精神，并能体现个人教学风格。

（2）全面把握三维教学目标，结合学生实际，重难点突出，思路清晰，有一定的特色或亮点，教学反思深刻。

（3）注重对教学环节设计的意图阐述和教学过程的反思提炼。

（4）文字表述清楚、语言精炼、生动形象。字数在2000-3000字为宜。文章格式设置为：标题二号黑体、正文五号宋体、单倍行距，交电子稿。

三、        参赛方式：

1.每位教师交一篇论文及一份教学设计（多交不限）。

2.截止日期为2019年2月18日，由年级组长收齐交给朱吴彦老师。

苏州工业园区独墅湖学校科研处

2019.1.20