近日，园区“新型教与学”教学设计评比结果公布，独墅湖学校喜获佳绩，共有8位教师的教学设计荣获一、二等奖，获奖比例占学校参评作品的80%！

自园区获批教育部国家级信息化教学实验区以来，学校高度重视，积极响应，申报获批实验校和子项目，并扎实开展实践研究。

小学部“动感﹒高效”课堂通过前学预动、问题驱动、探究生动、反馈灵动、延学推动，引导学生全过程参与学习，激发兴趣，探索未知。

初中部“简约﹒智慧”课堂包括学习理解、应用实践和迁移创新三个环节，由浅入深、层层递进，引导学生主动思考，挖掘潜能。

学校教师以教育部国家级信息化教学实验区实验校和子项目为引领，积极开展课堂教学改革和创新，不断反思、优化和积累，并借助“5G+智慧教育”，拓展研究的深度和广度，注重成果的推广和应用，有力助推了新型教与学的有效落地，落实立德树人教育使命。

获奖教师风采 

获奖作品：《9A Unit 3 Teenage problems Task》教学设计

王婷婷，初中英语教师。本节课通过自主设计电子杂志，引导学生在真实的生活情境中展开多元创新的英语语言学习活动。灵活、高效的教学方法应用于教学中，提高课堂效率，培养学生英语学科素养。

获奖作品：《人工智能为非遗“代言”》教学设计

章陈斌，小学科学教师，专注于STEM教育和人工智能教育。本节课将工智能课程与小学信息技术深度融合，设计了一系列活动，引导学生了解图像识别的概念和原理，并将图像识别技术与学生工作坊相结合，学生体验了现代技术与文化传承结合的魅力。

获奖作品：《4A Unit7 How much(Period 3)》教学设计

朱银娣，园区小学英语学科带头人。在新型教与学模式的实践过程中，本节课从课堂教学、个人学习、同伴协作学习等方面入手，构建新型教学模式框架，以优化小学英语教与学，进一步打造动感高效课堂，落实“减负增效”。

获奖作品：《4A Unit 6 At the snack bar (Period1)》教学设计

赵海燕，园区小学英语教学能手。本节课充分利用园区“易加学院”和希沃白板的强大功能，将前学、共学和延学贯穿整个课堂，有效提高了了基于主题意义探究的小学英语课堂教学效果。

获奖作品：《元朝的统治》教学设计

沈灿，中学历史教师。本课主要基于历史大概念的情境化教学设计。一方面创设丰富学习情境，以各级任务驱动的方式组织学生合作探究，另一方面把跨学科学习作为重点，培养学生的创新精神和实践能力。

获奖作品：《反比例函数的应用》教学设计

韩光东，初中数学教师。在日常教学中，他注重学科间的整合，打破学科界限，体现学科学习的价值。本节课融合了物理学科知识，不仅激发学生的学习兴趣，也帮助学生深入理解学科知识。

获奖作品：《三角形内角和》教学设计

张洪，小学数学教师。在平时的教学中，他关注科学技术的发展，注重将科学技术与课堂教学相结合。学校的硬件配置非常先进，合理运用多媒体技术，让课堂更生动，抽象的数学知识更易懂。

获奖作品：《赵州桥》教学设计

王颖，园区小学教科研能手。本节课运用“易加学院”“希沃白板”等信息化设备，通过多媒体、课堂表格辅助学生走进文本，在语言文字中走近、感知人物，让梅兰芳的民族气节和爱国精神在短时高效的课堂内落地生根。

一校一审：李嘉南

二校二审：吴兰兰

三校三审：金  伟