用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。

为了陶冶情操，拓宽学生音乐视野，让学生多了解音乐家、音乐文化和音乐知识，激发学生们对音乐的热爱，从而提升学生音乐核心素养，独墅湖学校小学部举办了一场音乐学科活动，用字、画、谱的方式将音乐知识呈现在纸上。

看，一二年级的学生们以“我与乐器”为主题，纷纷大展身手，通过自身经验、查阅资料、绘画等方式向同学们介绍着自己和乐器之间的故事。

瞧，三四年级的学生们收集感兴趣的音乐知识，了解喜欢的音乐家、舞蹈家，探寻喜爱的音乐文化。通过发挥想象力和创造力，以图画的形式表达了：我们不一定成为音乐家，但一定要成为热爱音乐的人。

观，五六年级的学生们则在音乐的陪伴下放松心情，陶冶情操，用画笔记录了他们在课堂中学习过的音乐小知识，用视觉笔记的方式记录成长！ 

    此次音乐活动的开展，充分调动了学生学习音乐、探索音乐的热情，培养学生健康的审美情趣，有效提高了学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，促进学生综合艺术素养的全面提升。

撰稿：徐  迟

摄影：音乐组

一审一校：王叶鸣

二审二校：王  峘

二审二校：金  伟