为助力青年教师快速成长，独墅湖学校研训处特别举办了动感高效课堂培训活动。本次活动邀请了两位骨干教师以及两位青年教师代表发言。

俞家骊老师建议青年教师们在教学过程中注重情境教学，并且通过竞赛教学激发学生参与课堂的主动性。在数学课堂上要注重精讲精练，讲练结合。结合自身经验，她对青年教师们发出倡议：在黄金时间要学会不断充实自己，提高业务能力。要学会让自己有独处的时间，终身学习。俞老师作为省优秀课评比一等奖获得者，提醒大家学会珍惜每一次参加高水平比赛的机会，这样才会无愧于自己。

王颖老师认为动感课堂不是一种教学模式，而是一种教学追求，一种教学理念，一种课堂形态。通过几个教学案例向青年教师们展示自己如何调动学生的学习兴趣，如何通过问题驱动学生主动学习，并向青年教师们传递美好的愿望：愿大家都能回归学科，“动静皆宜”，心中皆有美；关注孩子，“内外兼修”。

徐迟老师结合从教以来的经历，和大家分享课堂教学首先要注重教学纪律的把控，并向大家传授了一些金点子。在备课方面要明确教学目标和教学重难点，从而明确自己的教学思路，在备课中注重教学语言的使用，并学会及时反思和总结。

武佳宜老师结合课堂实例和大家分享如何践行动感课堂，根据低年级段孩子的特点，创设丰富的情境，在教学中安排游戏环节，让学生在轻松愉快的环境中学习。在教学中要熟悉教案和课件，熟练使用过渡语，衔接教学环节。

最后，研训处陈兵老师提及，青年教师的课堂很容易变成老师的一言堂，老师在课堂上要学会“偷懒”，让学生成为教学的主体。还要学会“装傻”，只有这样，学生才有表达的空间。

    通过此次培训，青年教师们对动感课堂的理解会更加深刻，对他们的教师成长之路会有更加深远的影响。